巧问导学 启思自悟——关于语文课堂有效提 2010-1-21
“提问”作为课堂教学一种重要形式,已得到广大教师的认可和推崇。“巧妙的提问”能够帮助学生理清文章思路,把握文章主要内容;同时又能够拨动学生心弦,与作者感同身受;诱发学生思考,领悟文章内涵;激发学习兴趣 ...
审视有效情景的创设途径 2010-1-20
2008年10月19日——10月26日我有幸参加了由厦门市思明区教师进修学校组织的小学教研组长培训班优秀学员代表外出上海培训,我们英语组在胡庆芳博士的指导下进行了课例的研究:预约情景创设的精彩。胡博士 ...
小议低年级古诗教学中的有效提问 2010-1-18
有效(efficiency)提问意指能实现预期目的、有效果的提问。课堂教学中,学生是主体,教师居主导地位决定了教师的有效提问是课堂有效的前提,也才有意义的思考和讨论。人教版教材中,低年段的古诗平均每学 ...
有效设问,情智共生 2010-1-16
好的语文课要能启迪学生的心智,点燃学生智慧的火把,让学生智慧的潜能被开发,幽闭的心智被开启,创造的天性被唤醒!唯有情和智和谐共生,语文课的工具性和人文性才能得到有效统一,语文课堂才能焕发出勃勃的生命活 ...
莲花小学2009~2010第一学期教学工作总结 2010-1-14
一学期来,教导处工作紧密围绕学校的工作部署以及期初的教学工作计划有条不紊地进行。在全体老师的支持配合下,顺利完成了本学期的教学工作任务,尤其在创新教研组工作和规范复习工作方面有所突破,取得一定成效。现 ...
莲花小学2009~2010第一学期低年段工作总结 2010-1-12
本学期,我们年段在学校的领导下,以提倡学生学会学习、学会生活、学会做人、学会创新为前提;以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点;以思想品德教育为基础,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养具 ...
莲花小学2009~2010第一学期低年段工作计划 2009-9-21
一、工作目标:团结奋进、和谐快乐我们的目标就是打造一支团结奋进的年段团队,全心全意为学生的健康发展服务。为建立和谐稳定的教学秩序,营造快乐幸福的学习氛围,贡献我们的智慧和力量。二、工作重点:教学质量和 ...
2008~2009年第二学期合唱总结 2009-6-21
童声合唱是一种高雅的音乐艺术表演形式,它愈来愈被人们所喜爱。随着少年儿童文化生活的活跃以及美育的需要,童声合唱艺术在我国得到了蓬勃的发展。优美动听的合唱,不仅可以引导青少年学生步入丰富多彩的音响世界, ...
莲花小学08~09学年第二学期语文教研组工作 2009-6-20
回顾本学期的工作,在校领导的正确领导下,我语文教研组老师精诚团结,圆满地完成了学期初制定的教研组工作计划和学校交给的各项工作和任务。使学生在获得所必须的基本语文知识和技能的同时,在情感、态度、和一般能 ...
英语教研组有效教学研讨活动小结(08~09下 2009-6-18
本学期英语教研组继续围绕学校课题“课堂有效提问的研究”开展教学研讨活动,我们教研组在开课前先学习了学校课题的研讨方案,明确有效提问应遵循的原则是:明确性、思考性、积极性、适度性、时机性及有效性;然后我 ...
[教育教学]2008~2009第一学期二年级语文备
[教育教学]莲花小学08~09学年第二学期语文
[教育教学]三年级数学教学重难点
[教育教学]莲花小学数学组教研计划08~09学
[教育教学]2008~2009年第二学期合唱总结
[教育教学]2008~2009第一学期三年级语文备
[教育教学]2008~2009第一学期四年级语文备
[教育教学]2008~2009第一学期一年级语文备
[教育教学]2008~2009第一学期五年级语文备
[教育教学]莲花小学集体备课制度
[教育教学]2008~2009第一学期数学教研组总
[教育教学]2008~2009第一学期英语教研组总
[教育教学]关于四、六年级复习课摩课点评
[教育教学]莲花小学2009~2010第一学期低年
[教育教学]巧问导学 启思自悟——关于语文
[教育教学]英语教研组有效教学研讨活动小结
[教育教学]数学课教学摹课点评
[教育教学]以信息技术为例讲解如何说课
[教育教学]莲花小学2009~2010第一学期低年
[教育教学]2008~2009第一学期校“开放日”
[教育教学]莲花小学优秀备课组评选办法(暂
[教育教学]莲花小学2001-2002年度课改小结
[教育教学]审视有效情景的创设途径
[教育教学]小议低年级古诗教学中的有效提问